七月的華北電力大學，暑氣蒸騰，主樓D260會議室里的熱度卻比盛夏更熾烈。73位來自中國大唐總部及24家分子公司的工程碩博士企業導師圍坐一堂，筆尖劃過筆記本的沙沙聲、激烈討論的思想碰撞聲交織——這場由中國大唐卓越工程師培養中心和人力資源部聯合主辦的研修班，不僅僅是簡單的“充電”，更是一場關乎“如何培養重大工程領軍人才”的深度探求。
能源結構向“綠電”轉型的攻堅期、產業數智化轉型的關鍵期，都在渴求既懂理論又通實踐、既敢創新又能擔當的“雙融型”工程人才。推動高層次工程人才走出學術研究的“象牙塔”，通過深入生產一線錘煉解決復雜工程問題的實戰能力，已成為工程碩博士培養體系的核心要務。作為能源央企，中國大唐是改革試點的踐行者，更是能源人才梯隊的鍛造者——當風電主控系統需要國產CPU突破“卡脖子”難題，當新能源場站自取能技術需要跨越20厘米的傳輸鴻溝，企業導師的傳幫帶，正是連接校園與現場、理論與實踐的關鍵紐帶。
“企業導師既是技術攻堅的領軍人，更是人才成長的引路人?！备邆?，中國大唐首席專家，也是此次73名企業導師之一，在國產CPU風電主控系統研發方面有很高的權威性。他指導的學生李剛正，在這三年中成長收益頗多。高偉不僅讓李剛正參與國產自主可控智能發電控制系統的創新研發，更刻意“壓擔子”——讓他主持專業組會、對接行業頭部企業，甚至在項目攻堅最緊張時，聊“做科研要把論文寫在祖國大地上”的初心。
這樣的培養邏輯，在大唐導師中已成共識。在水電站的轟鳴里，企業導師劉守豹給學生李家興現場出了道考題：“你看這水輪機定子和轉子之間20厘米的空隙，能不能用無線傳輸技術解決設備取能難題？”正是這藏在設備縫隙里的課題，讓李家興一頭扎進磁耦合式無線電能傳輸研究。而他的《新能源場站自取能微型探測裝置研究與設計》，則成為工程碩博士培養以“實踐成果”代替論文答辯的創新典型。
從技術攻堅領軍人到成長引路人，中國大唐構建的“導師+項目+團隊”培養機制，把價值引導嵌入課題攻關全過程。2022級聯培碩士生徐博文所在的課題組，去年入選首批“清華大學導學思政示范課題組”，且是其中唯一包含校外導師的團隊。該團隊導師魏利鋒以親身經歷，常向學生們講述“核電站如何幫鄉親們脫貧”的故事?！霸瓉砉こ處煹膱D紙里，不僅有公式，更有家國?！毙觳┪牡母锌莱隽恕拌T魂”育人的深意。
研修班導師們身上暗含著一份成果譜：首批培養的2022級工程碩士交出了一份滿意答卷——26項發明專利覆蓋無人機光伏巡檢、水輪機故障診斷等前沿領域，14篇SCI論文破解新能源并網穩定性等關鍵問題，4項軟件著作權成果已轉化為電站運維的實用工具。這些成果的背后，是一套“系統化賦能”的培養生態，校企雙導師協同備課，把課堂搬到風電場、水電站；數智化工具貫穿培養全流程，學生能實時查看百萬千瓦機組的運行數據；重點工程課題庫動態更新，確保研究方向緊扣“雙碳”目標、能源安全等國家需求。
酷夏里的研修班已落幕，但企業導師們的育才之路正延伸向更遠方。當首批畢業的工程碩博士扎根電力一線，當年輕工程師們接過“解決真問題”的接力棒，中國大唐正在人才強國、人才強企的藍圖上，勾勒出更加清晰的筆觸——為國家能源事業的明天，培育更多能扛事、可信賴的棟梁之才。
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